PROGRAMA BILINGÜE

La idea de la elaboración y aplicación del Proyecto se ha iniciado por la percepción de la necesidad de que el alumnado debe adquirir esta lengua extranjera con la misma metodología con la que interiorizaron la materna, involucrándose y participando activamente de ella.

El profesorado integrado en la elaboración de este Proyecto establece como objetivo final que el alumnado sea capaz de dominar en el ámbito escolar y extraescolar una lengua extranjera con las ventajas que se derivan de la iniciación temprana de este aprendizaje.

Metodología

Pretendemos que, tanto el método de trabajo como los conceptos que se trabajen estén directamente relacionados con el currículo de las asignaturas en las que se va a llevar a cabo (sciences and crafts), y así poco a poco ir integrando el nuevo idioma, de una manera natural y espontánea. Aunque sólo se marquen estas asignaturas como meramente bilingües, en otras rutinas diarias también el uso del inglés está normalizado.

INFORMACIÓN GENERAL

El Equipo de Inglés del centro está formado por los profesores que imparten el bilingüismo en los cursos inferiores de primaria y la asignatura de inglés en todos los niveles educativos. En el Centro, queremos otorgar mayor importancia al enfoque comunicativo, rompiendo con la enseñanza tradicional de las lenguas y para ello el Equipo realiza actividades periódicas en las que todo el colegio está inmerso.

OBJETIVOS

  • Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento, fomentando su uso más allá del aspecto curricular y del aula.
  • Desarrollar actividades que fomenten los valores y fortalezas relacionados con nuestro lema.
  • Crear un ambiente que facilite la utilización del idioma.
  • Explorar las posibilidades que ofrece el idioma en la vida cotidiana.
  • Identificar y recrear las costumbres y rasgos de la cultura de países anglo parlantes.

LÍNEAS DE ACCIÓN: Todas las actividades tratarán de animar a la participación de profesores y alumnos.

  • Cartelería en inglés.
  • “English corner” en las aulas.
  • Celebración de festividades anglosajonas.
  • Préstamo de libros, revistas y películas en inglés.
  • Dinamización de nuestro rincón de inglés “Wishing wall” donde se expondrán trabajos de diversos temas elaborados por los alumnos.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

  • PRÉSTAMO de libros, revistas y películas en inglés.

  • WELCOME.

  • GAMES.

  • ORAL SKILLS: LISTENING/SPEAKING – POEM.

  • WRITTEN SKILLS: READING/WRITING- TEA PARTY.

  • WRITTEN SKILLS: READING/WRITING- FOLD OVER STORIES.

  • ORAL SKILLS: LISTENING/SPEAKING – STORY TELLING.

  • SUMMER          

Count on me

Catchy lyrics and fun beats! “Count on me “ will have our students singing along... Not only does this song teach them English, but also positive character traits and how to be good friends!

Escuela de idiomas

La Escuela de idiomas es un proyecto que tiene como objetivo favorecer la comunicación eficaz usando el idioma anglosajón. Todos los alumnos del centro que están matriculados en la escuela de idiomas, desde infantil hasta primaria participan en grupos reducidos de trabajo, con sesiones dinámicas y participativas a manos de un lector nativo y son introducidos en la cultura del país de origen.

Otro de los puntos a tener en cuenta son los exámenes a los que optan según el nivel en el que se encuentren:

Inglés: Exámenes del TRINITY COLLEGE LONDON y de UNIVERSITY OF CAMBRIDGE.

El 100 % de los alumnos que se presentaron en el curso 2015-16 aprobaron las pruebas pudiendo obtener la certificación oficial.

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Complementary Hour

La Complementary Hour es una forma con la que los alumnos puedan vivir experiencias diarias en inglés dentro del propio centro pero de una forma lúdica en la que el idioma sea simplemente la lengua vehicular.

Durante la Complementary Hour, niños y niñas se divierten todos los días de la semana excepto el viernes en “Storytelling”, “Brilliant Brains: B2” (Ábaco japonés en inglés), “Art Attack”, “Phonics & Literacy”, “On Stage” o “Music”, mientras el inglés es únicamente el medio de comunicación, y jugar y divertirse la finalidad.

Durante la Complementary Hour, los niños aprenden e interiorizan una lengua extranjera de la forma más natural al mismo tiempo que desarrollan las capacidades implícitas en cada actividad.

Nuestra complementary hour está marcada de lunes a jueves al finalizar la jornada a las 14:00 y tiene una duración de 35 minutos diarios.

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Bases Integradoras del Bilingüismo Escolar

BIBE es una iniciativa de Escuelas Católicas Castilla y León que persigue ofrecer a todo su alumnado una base sólida donde se asienten los pilares básicos fundamentales para una buena enseñanza en lengua extranjera (Inglés).

Nunca es demasiado pronto para aprender un idioma. Cuanto más pequeño es el niño o la niña, más facilidad tendrá para escuchar, familiarizarse, aprender otra lengua y convertirse en una persona bilingüe. De esta convicción es de la que ha partido este plan.

BIBE  
pdf BIBE
 

Plan Integral de Plurilingüismo Educativo

PIPE es un programa flexible para potenciar, mejorar y estandarizar la enseñanza de idiomas en diferentes campos educativos de forma global, compatible y con resultados avalados/certificados por entidades de reconocimiento mundial. seguir leyendo...PDF
PIPE       Imagen
 
pdf PIPE
 

“Language Immersion School Program”

Language immersion school program se presenta como una innovadora propuesta para el trabajo de la lengua inglesa de una forma complementaria al currículo escolar.

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Las características principales son:

  • Inmersión total en lengua inglesa con monitores nativos y/o bilingües y grupos reducidos (ratio aproximado de 1 adulto por cada 13 alumn@s).
  • Metodología innovadora: Inmersión lingüística. El objetivo principal de este método es fomentar el bilingüismo, en otras palabras, el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos.
  • Una convivencia de 5 días (de lunes a viernes) en los enclaves elegidos para cada uno de los cursos que realizan la actividad, en el caso de los alumnos de 4º de primaria será MOLINO DE BUTRERA (Merindades) y para los de 6º de primaria será en CORCONTE (Cantabria). Los alumnos disfrutarán de un entorno natural privilegiado, y unas actividades lúdicas y deportivas que harán de la estancia una experiencia inolvidable.

El principal valor de este programa es la posibilidad que otorga a los alumnos de utilizar la lengua inglesa 24 horas al día, de forma realista y con un aporte único de creatividad y diversión.

CURSOS HACIA LOS QUE VA DIRIGIDO LA ACTIVIDAD:

Esta actividad está dirigida a los alumnos de:

4º E.P.(Molino de Butrera) y 6 º E.P. (Corconte)

  • Corconte
pdf Albergue de Corconte
pdf Horario Corconte
  • Molino de Butrera
pdf Molino Butrera

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